EndereçoFundada em 1962, a AESC tem sua origem na Congregação das Irmãs Missionárias de São Carlos Borromeo-Scalabrinianas, presentes no Rio Grande do Sul desde 1915, e que aqui se estabeleceram com o propósito de acolher e cuidar, de modo particular, pessoas migrantes fragilizadas na sua condição socioeconômica e cultural, desde seus países e localidades de origem.
Hoje somos mais de 4 mil pessoas colaboradoras nos segmentos de educação, saúde e responsabilidade social.
Nossa unidade de responsabilidade social está presente na cidade de Caxias do Sul, com o Centro de Atendimento ao Migrante.
Nossas unidades de educação estão presentes nas cidades de Farroupilha, Colégio Nossa Senhora de Lourdes, em Caxias do Sul, Colégio São Carlos, e em Santa Vitória do Palmar, Colégio São Carlos.
E nossas unidades de saúde estão presentes nas cidades de Porto Alegre, com hospitais e serviços de referência no RS e no Brasil, Hospital Mãe de Deus, Hospital Santa Ana e Centros de Atenção Psicossocial.
Na cidade de Capão da Canoa, Hospital Santa Luzia, e na cidade de Torres, Hospital Nossa Senhora dos Navegantes.
Graduação Superior em Psicologia.
Especialização em psicologia hospitalar e / ou clínica (completa / em curso).
- Experiência em psicologia hospitalar e / ou psicologia clínica;
- Psicoterapia Breve de Apoio;
- Psicoterapia do luto;
Psicodiagnóstico,
- Noções de metodologias de pesquisa;
- Noções de patologias médicas;
Visão sistêmica e / ou psicodinâmica dos processos que conceituem o atendimento.
- Garantir o diagnóstico do estado psicológico por meio de avaliação de pacientes de risco internados e / ou acompanhamento ambulatorial;
- Garantir as intervenções terapêuticas mediante aplicação das melhores práticas e evidências em consonância com todos os envolvidos;
- Sustentar plano terapêutico por meio de acompanhamento periódico dos pacientes;
- Garantir registro das condutas traçadas no plano por meio de elaboração de prescrição;
- Direcionar a educação nutricional por meio de aconselhamento de pacientes, familiares e cuidadores, em todos os contatos assistenciais, preparando-os para o autocuidado domiciliar;
- Sustentar a qualidade integral, por meio da aplicação de conhecimentos construídos em fóruns multidisciplinares;
- Contribuir com as rotinas e processos assistenciais por meio de desenvolvimento de atividades de ensino, pesquisa, controle e análise de indicadores de desempenho assistencial;
- Salvaguardar processos de segurança e qualidade assistencial por meio de execução das políticas institucionais.
