EndereçoO Itaú Cultural é voltado para a pesquisa e a produção de conteúdo e para o mapeamento, o incentivo e a difusão de manifestações artístico-intelectuais. Dessa maneira, contribui para a valorização da cultura de uma sociedade tão complexa e heterogênea como a brasileira.
- Atender aos públicos diversos do Itaú Cultural (IC), de forma presencial e virtual (telefone, e-mail, balcão de atendimento, opine), acolhendo, respondendo e solucionando dúvidas em todos os canais do IC, incluindo as plataformas da IC Play e da Escola IC.
- Acompanhar as inscrições para atividades formativas com processo de seleção no IC.
- Apoiar os agendamentos das visitas presenciais e virtuais às exposições no IC.
- Apoiar a produção de ações, eventos e cursos promovidos pelo Núcleo de Formação do IC.
- Superior completo preferencialmente nas áreas de artes, letras, ciências sociais, pedagogia, relações internacionais, publicidade e propaganda, marketing ou jornalismo.
- Experiência na área de atendimento ao público.
- Conhecimento nas ferramentas Google e MS Office.
- Idioma (diferencial): inglês ou LIBRAS.
- Ser uma pessoa proativa, comunicativa, organizada, responsável e que saiba atuar em equipe.
- Disponibilidade para trabalhar alguns finais de semana por mês.
Benefícios Corporativos
- Plano de saúde
- Plano odontológico
- Vale refeição
- Vale alimentação
- Vale transporte
- Auxílio creche e babá
- Previdência complementar
- Seguro de vida
Parcerias e vantagens
- Produtos financeiros
- Iupp
- Desconto farmácia
- Academias parceiras - Gympass e Totalpass
- Acesso aos clubes Itaú Unibanco
O Itaú irá utilizar os dados fornecidos para fins de processos seletivos, inclusive em bancos de vagas alocados em plataformas terceiras. Caso deseje solicitar oposição a este uso, ou exercer quaisquer um dos seus direitos, entre em contato através de nossos canais, disponíveis na Política de Privacidade de candidatos do Itaú Unibanco (https://www.itau.com.br/privacidade/candidatos/). Não há necessidade de aceitar, trata-se apenas de uma ciência.
